剧情简介

爸妈去城里打工,家里由爷爷照顾九岁的开开上学和生活。

开开捡了一只流浪狗,取名叫小胆儿。小胆儿胆子特别小,平时不敢叫唤,爷爷以为它是哑巴狗。小胆儿很聪明,开开让干啥小胆儿就干啥,开开走一步它就跟一步,生怕再走丢了。小胆儿成了开开最好的朋友。

爷爷有肺心病,拖垮了家里的经济,为了吃药,连有线电视费也不交了。开开放学没事干,爷爷怕开开空虚,就哄着开开念课文。今天的课念念,昨天的课巩固巩固,明天的课预习预习。爷爷并不在意开开念得对与错,只要能让开开有事干就行。开开每次念书的时候,小胆儿就很捧场,坐在爷爷的鞋子上认真地听。

老师开始表扬开开了,说开开的书念得好,作文也写得好,将来一定能考上研究生甚至是博士生。开开念书更起劲儿了,念完了课内念课外,念完了岳飞念三国。

有一天,小胆儿突然叫起来,还咬着开开的裤脚往爷爷屋里拽。开开连忙跑过去,却发现爷爷躺在床上没有了呼吸。开开的父母回来安葬了爷爷,要带开开进城。开开不想走,说班里的吴美芳进城半年都没有找到学校,前几天又回来了。开开要念书,不想进城。

开开的爸爸在城里打工,住的是工棚。妈妈在城里当保姆,住的是雇主家。开开要是进城还真没地方住。城里上学的条件太不成熟,但在农村还可以。开开跟爷爷学会了做饭,蒸馒头擀面条都会,吃饭穿衣不是问题。最让开开爸妈担心的是,万一晚上开开有个病啥的,连个知道的人都没有。于是开开爸去找开开的老师。王老师说,白天开开自己吃饭,晚上可以睡在老师家,问题都得到了解决。

把一个九岁的孩子留在家,别人不说啥,开开妈自己也舍不得。开开妈说,咱还是把孩子带走吧,要不我留下来。开开爸说,不是咱不带他,是他自己不愿走。再说学习是一辈子的大事,这要是给孩子耽误了,咱得后悔一辈子。

开开爸妈开始给开开准备所有的生活用品并逐一交待好,在一天早晨悄悄回城了。开开醒来发现爸妈不见了,追到村口大哭了一场,开始了自己的独立生活。

没有了爷爷,开开做饭心不在焉,总是把饭烧糊,上课也总是迟到。后来开开干脆不做饭了,和小胆儿一起啃馒头就咸菜喝凉水。

王老师家有条大黑狗叫大黑,开开带着小胆儿去王老师家睡觉的时候,大黑就一个劲儿地叫唤,把小胆儿吓得钻到床底下不敢出来。开开心疼小胆儿,就跟老师说换个地方睡不着觉,还想回家睡。得到王老师的允许,开开就带着小胆儿回家了。

晚上做噩梦,开开吓醒了,给爸爸打电话。爸爸问开开,你不是在老师家睡吗?咋又回来了。现在都凌晨三点了你咋还没睡,是不是害怕了。爸爸一问,开开哭了。

爸爸没有了选择余地,于是花了一些钱找了一些人,创造了开开进城所需要的条件。

开开要进城了。进城的头天晚上,开开把书包腾空,把小胆儿装进去试了试,正好能装下。开开对小胆儿说,我就要带你进城了你开心吗?第二天早上,父子俩带着小胆儿到了村口汽车站。要上车的时候,爸爸却突然说小胆儿不带了,到城里爸爸再给买个更好的。开开不同意。爸爸说火车上不卖狗票,带着狗人家不让上火车。开开仍然不同意,爸爸生气了,说开开不听话,把开开的手掰开把狗绳扔掉,硬是抱着开开上了车。车开了,开开一边反抗着爸爸,一边哭喊着让小胆儿快跑,说我在前面等着你。小胆儿拼命地跑起来追赶着汽车,但越追离汽车越远。

爸妈去城里打工,家里由爷爷照顾九岁的开开上学和生活。 开开捡了一只流浪狗,取名叫小胆儿。小胆儿胆子特别小,平时不敢叫唤,爷爷以为它是哑巴狗。小胆儿很聪明,开开让干啥小胆儿就干啥,开开走一步它就跟一步,生怕再走丢了。小胆儿成了开开最好的朋友。 爷爷有肺心病,拖垮了家里的经济,为了吃药,连有线电视费也不...(展开全部)
经典台词:
“我要上学!” 这句台词是王燕对知识的渴望和对命运的抗争,也体现了农村孩子对教育的渴望。
“知识改变命运。” 这句台词是王燕的信念,也是影片的主题,展现了教育对个人命运和国家发展的重要性。
“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育。” 这句台词是政府对教育的重视,也体现了社会各界对农村教育的关注。
“我要像小鸟一样,飞到大山外面去。” 这句台词是王燕对未来的憧憬,也体现了农村孩子对美好生活的向往。
“谢谢你们,让我有机会读书。” 这句台词是王燕对帮助过她的人的感激,也体现了她对知识的珍惜。
“书是人类进步的阶梯,我要好好学习!”
“读书的乐趣,在于它能让人陶醉其中。”
“书是我最好的伙伴,在这里我可以尽情地读、尽情地写、尽情地思索。”
“少年时,立身以读书为本,书中寻觅黄金屋。”
“读书如同探险之旅,每一页都是新世界的开启。”
“你翻开书页的那一刻,智慧的光芒便照耀心田。”
“书籍是心灵的粮食,读书的孩子永远精神饱满。”
主要意义:
教育的重要性: 影片通过王燕的故事,展现了教育对个人命运和国家发展的重要性,呼吁社会各界关注农村教育。
知识改变命运: 影片通过王燕的成长经历,展现了知识改变命运的力量,激励着人们努力学习,追求梦想。
社会各界的关爱: 影片展现了政府、老师、志愿者等社会各界对农村教育的关注和支持,体现了社会的温暖和力量。
农村孩子的梦想: 影片通过王燕的故事,展现了农村孩子对知识的渴望和对美好生活的向往,也体现了他们坚韧不拔的精神。
对知识的渴望与追求:
“书是人类进步的阶梯,我要好好学习!”这句话直接表达了孩子对知识的渴望和追求,认为学习是成长和进步的必由之路。
“读书的乐趣,在于它能让人陶醉其中。”这句话揭示了读书带来的精神愉悦,强调了读书的内在价值。
书籍作为精神伴侣:
“书是我最好的伙伴”表达了书籍在孩子生活中的重要地位,书籍不仅是知识的来源,更是情感的寄托。
通过与书籍的互动(读、写、思索),孩子获得了精神上的满足和成长。
读书的重要性:
“少年时,立身以读书为本,书中寻觅黄金屋。”这句话强调了少年时期读书的重要性,将书籍比作黄金屋,寓意着通过阅读可以获取无尽的财富和知识。
“读书如同探险之旅,每一页都是新世界的开启。”这句话用比喻的手法形象地表达了阅读过程中的新奇和惊喜,鼓励孩子勇于探索未知的世界。
智慧与心灵的滋养:
“你翻开书页的那一刻,智慧的光芒便照耀心田。”这句话描绘了阅读时智慧之光照亮内心的场景,强调了阅读对心灵的滋养和启迪作用。
“书籍是心灵的粮食,读书的孩子永远精神饱满。”这句话进一步强调了书籍作为精神食粮的重要性,认为读书的孩子在精神上总是充满活力和希望。

1对“念书的孩子”的想法

  1. 瑶瑶 2025年3月5日
    《念书的孩子》是一部感人至深的电影,它通过真实的故事,展现了农村孩子对知识的渴望、对命运的抗争,以及社会各界对农村教育的关注和支持。影片发人深省,引人深思,也传... 展开全部

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