剧情简介
2011年日本电影《奇迹》（I Wish）在列车交错的瞬间，寻找家庭的重逢
剧情脉络：兄弟计划与家庭重聚
电影《奇迹》由是枝裕和执导，讲述因父母离婚而分居的小学生兄弟航一与龙之介，相信在首列列车交错的瞬间会有奇迹发生，并计划帮助家人团聚的故事。
兄弟羁绊：航一与龙之介因父母离婚分居两地，哥哥航一承担起责任，计划通过一系列行动让家人重聚。
奇迹瞬间：兄弟俩相信在首列列车交错的瞬间许愿，奇迹就会发生，并为此制定详细计划。
家庭重聚：尽管计划充满童真与天真，但兄弟俩的坚持最终让家人重新面对彼此，虽未完全复合，但找到了新的生活平衡。
影片以日本新干线“希望号”列车为背景，讲述因父母离异而分离的双胞胎兄弟航一（加濑亮 饰）与龙之介（宫崎葵 饰），在母亲离开后与外公外婆生活的故事。两人听闻“新干线交汇时许愿会成真”，于是策划跨越九州与鹿儿岛的“奇迹之旅”，试图让父母重逢。
2011年日本电影《奇迹》（I Wish）在列车交错的瞬间，寻找家庭的重逢 剧情脉络：兄弟计划与家庭重聚 电影《奇迹》由是枝裕和执导，讲述因父母离婚而分居的小学生兄弟航一与龙之介，相信在首列列车交错的瞬间会有奇迹发生，并计划帮助家人团聚的故事。 兄弟羁绊：航一与龙之介因父母离婚分居两地，哥哥航一承...(展开全部)
经典台词（14）
纠错 补充反馈
“当选择正确和选择友善之间只能选一个时，请选择友善。”
潜在台词：虽出自《奇迹男孩》，但契合《奇迹》中兄弟互助的主题，强调在困境中选择善意的重要性。
“奇迹就在我们身边，只要我们愿意去发现。”
生活哲理：鼓励观众留意生活中的小奇迹，保持积极心态，与兄弟俩的“奇迹计划”形成呼应。
“每个人都有自己的奇迹，只要你相信。”
信念力量：强调信念对实现目标的作用，呼应兄弟俩对奇迹的坚定信念。
“奇迹并不是一种偶然，而是一种选择。”
主动创造：鼓励观众通过行动创造奇迹，而非被动等待，体现影片对“奇迹”本质的探讨。
“只要新干线交汇，爸爸妈妈就会回来。”
——龙之介的天真愿望，直指儿童对家庭完整的执念。
“大人总是说‘等忙完这段时间’，但永远不会有结束的那天。”
——航一对父亲逃避家庭的控诉，揭露成年人的承诺虚伪。
“即使不能在一起，我们也能找到属于自己的幸福。”
——双胞胎在旅程终点释然接纳现实的成长宣言。
家庭关系
展开全部离婚影响：父母离婚对儿童的隐形伤害，以及儿童对家庭完整的渴望，体现家庭关系对儿童成长的重要性。
重聚尝试：兄弟俩的计划虽天真，但推动了家人重新面对彼此，强调家庭沟通的重要性。
儿童视角
天真计划：通过兄弟俩的天真计划，批判成人世界的复杂与冷漠，呼吁保持童真与对奇迹的相信。
成长代价：影片结尾，兄弟俩虽未实现父母复合，但接受了现实，体现了成长的无奈与必然。
奇迹的本质
天命vs人为：探讨奇迹是否源于天命或人为努力，鼓励观众通过行动创造奇迹，而非被动等待。
日常奇迹：强调生活中的小奇迹，如家人的短暂重逢、兄弟间的互相支持，鼓励观众珍惜当下。
当代回响：家庭与奇迹的共鸣
展开全部离婚家庭：2025年视角下，影片对离婚家庭儿童心理的关注仍具现实意义，反映家庭关系对儿童成长的深远影响。
童真力量：兄弟俩的计划虽天真，但充满正能量，鼓励观众保持童真，相信奇迹。
奇迹创造：影片中“奇迹是一种选择”的观点，呼应现代社会对主动创造机会的倡导，鼓励观众通过努力改变生活。
《奇迹》以兄弟俩的天真计划为镜，照见家庭关系的复杂与童真的力量。当航一与龙之介在列车交错的瞬间许下愿望，那不仅是他们对奇迹的期待，更是对家庭团聚的渴望。影片告诉我们：奇迹或许不会以我们期待的方式发生，但相信与行动，总能让我们在生活的缝隙中，找到属于自己的奇迹瞬间。
家庭关系的重构：影片打破“团圆即幸福”的刻板叙事，揭示分离后的情感重建可能；
展开全部童真视角的社会批判：通过儿童视角审视现代家庭疏离与物质主义对亲情的侵蚀；
生命教育的隐喻：新干线“交汇即分离”的意象，暗喻人生聚散无常的永恒命题。
日版《奇迹》：聚焦家庭裂痕中的个体成长，以诗意镜头解构现代性困境；