剧情简介

台湾电影无声改编自2011年台湾启聪学校真实性侵案件,讲述聋哑少年张诚转入特殊学校后,发现校内长期存在系统性性侵与暴力,试图联合正义教师王大军揭露真相,却陷入加害者与受害者身份模糊的道德困境。

台湾电影无声改编自2011年台湾启聪学校真实性侵案件,讲述聋哑少年张诚转入特殊学校后,发现校内长期存在系统性性侵与暴力,试图联合正义教师王大军揭露真相,却陷入加害者与受害者身份模糊的道德困境。(展开全部)


​​“他们只是在玩啦!”​​
——贝贝被性侵后轻描淡写的回应,揭露受害者被迫合理化暴行的心理创伤。
​​“你跟他们一起欺负我就没事了。”​​
——加害者以群体压力迫使受害者沉默,映射权力结构对个体的压迫。
​​“我大叫,但是他们听不到。”​​
——张诚目睹暴行时的绝望呐喊,双关聋哑群体的生理与社会的“失声”。
​​“校长不会手语,但学校不需要手语,只需要安定。”​​
——批判教育体制对残障群体的系统性忽视与利益至上。
​​“找不到恶的源头,也看不见恶的终点。”​​
——结尾旁白点明恶性循环的绝望,施害者与受害者身份的流动性。

2对“台湾电影无声”的想法

  1. 佳怡 2025年4月14日
    1. ​​社会现实的镜像:权力与沉默的共谋​​ ​​体制性腐败​​:校长、教师为保全学校声誉包庇施暴者,甚至篡改监控,影射教育系统对弱势群体的结构性压迫。 ​​... 展开全部
  2. 佳琦 2025年4月14日
    现实意义与争议​​ ​​社会影响​​:推动台湾社会关注特教学校安全,促使《性侵害防治法》修订,但现实中涉事学校仅涉事教师被降职,体制性包庇依旧。 ​​争议焦点​... 展开全部

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